安全鞋的问卷解答如下：
(1) 问：水蒸气渗透计算公式是什么? 能否详细讲述.
答：1000 X 7639 X 测试后试样重量－测试前试样重量
瓶口直径的平方X测试时间
(2) 问：皮类防水曲折怎样计算吸水率？
答：100% X 测试后试样重量－测试前试样重量
测试前试样的重量
(3) 问：非金属耐穿刺有什么测试要求，有什么新规定，有正式文件吗？针对外露不超过1mm, 有正式文件吗？
答：新规定有，当穿刺力量达1100N，针尖透过防穿刺板的长度不得超过1mm.
正式文件：CNB/P/10.067
(4) 问：安全鞋撞击压缩测试时拧夹具3Nmm扭力怎样弄？
答：用扭力扳手固定。
(5) 问：鞋面/鞋底粘合强度测试取样标准？（尺寸）
答：1、取样；长50mm, 宽10mm.
2、无边墙；长50mm, 宽15mm.
3、如有外沿条；则取长25mm, 宽15mm.
(6) 问：关于“中底防穿刺片测试”这个项目，我还不太清楚，请重复一遍可以吗？谢谢！
答：用一针以10mm/min的速度向中底进行穿刺，得其穿透力量。
(7) 问：关于材料测试的问题：材料需不需要送到贵公司测试，或许说本公司内部测试OK就行呢？
答：ISO 20344里规定大部分测试项目需在成品鞋上取样，材料在本公司测试的项目在标准无规定一定要在成品鞋上取样的，可以无需再测，贵公司内部测试只能供参考。
(8) 问：钢头测试能达到要求，但是成品鞋就不能达到，所涉及的鞋底硬度等都完全达到CE标准。
答：整鞋钢头冲击/压缩测试跟其它结构有很大关系，所以裸钢头测试通过，并不代表成鞋能通过。
(9) 问：您所讲的鞋垫的解吸性是用贴不织布的方式，但曾经有讲用冲孔的方式解决，此方式是否可行？
答：EN ISO 20345中对鞋垫的规定中无提及此点。
(10)问：布中片穿刺时，鞋底是否有夹具固定？
答：成鞋穿刺对此未作要求。
(11)问：布中片裸测时，是否有夹具固定布中片？
答：是。
(12)问：测试标准是否于EN 20345标准一致？
答：是。
(13)问：EN 12568标准与EN 20345有什么区别？
答：EN-20345的穿刺是引用EN 12568来做的。
(14)问：皮料防水与透气测试前需做哪项性能测试？
答：Bally曲折测试（20000次曲折）。
(15)问：皮革撕裂取样试件标准是多少？中间切口有多长？取样刀锯尺寸标准是
多少？
答：取样标准如图：
(16)问：怎样提高鞋子防静电功能？
答：1、导电材料在鞋底中的控制；
2、导电线的车缝；
3、注意各种材料的导电性能在不同季节的变化。
(17)问：超高鞋面测试中提及列出高度以下区域需符合鞋面要求是指超出部份的材料不需测试吗？
答：高度以内区域的材料需完全满足面料要求，高度以上的材料则得符合内里的部分测试要求。
(18)问：可否针对类别要求中的后跟部位封闭、后跟能量吸收、有齿纹外底、底座能量吸收等四项再加以解释。
答：后跟部位封闭：成品鞋在设计时应满足后跟部位是封闭的（除设计A外）
后跟能量吸收：与底座能量吸收是一样的，只是说法不同。
有齿纹外底：外底齿纹的高度应达到2.5MM，并且齿纹应是向外开放的。
(19)问：可否明确告知鞋头内部长度是指测量时的哪两个点。
答：钢头后边缘与内壁的最大长度。
(20)问：安全鞋与职业保护鞋有何不同。
答：在性能要求上有不同，如安全鞋耐冲击要求达到200J，而职业保护鞋就没规定一定要耐冲击。
(21)问：为何鞋面有设定A、B、C、D、E五个高度？与测试项目有关系吗？
答：高度的设定与测试项目有关系，如后跟封闭测试在A设计中是没有要求。
(22)问：后跟能量吸收是如何进行测试？对材料有无特殊要求。
答：用一标准的半楦（后跟）以10MM/MIN 的速度，走过50-5000N区间的积分值，材料的厚度与硬度有较大的关系。
(23)问：烦详细解释抗静电安全鞋与导电？
答：电阻小于100KΩ为导电鞋；电阻在100KΩ – 1000MΩ 为静电鞋。
(24)问：特殊功能的标记一般标于哪里？舌里标？
答：通常标在舌里标及吊牌上。
(25)问：脚背防护片测试，脚踝防护测试，可否解释如何操作。
答：脚背防护片测试：做合适的蜡模放进鞋子里，用100J的能量冲击，测量蜡模受冲击后剩余的高度。
脚踝防护测试：用一定重量量冲击脚踝防护片，获取其吸收的力量。
(26)问：EN 20345，规定大底的厚度标准，齿纹深度标准，后跟高度标准。
答：厚度标准：齿纹底为4mm, 非齿纹底为6mm.
齿纹高度度标准：2.5mm.
后跟高度标准：无规定。
(27)问：六价铬代表什么？
答：制革中的一种主要鞣剂，对肝脏和肾脏有害。
(28)问：成品鞋防水标准？防水的测试方法(动态/静态)。
答：刷子带动20mm高的水来回刷鞋面，15分钟后，无进水。
(29)问：鞋面结构设计要求。
答：此针对有防水功能的鞋子，帮面应无装饰孔、线。 |
